實施中小學教師繼續教育是加強師資隊伍建設，全面提高教師素質和業務能力的一項重要措施。骨幹教師是教師隊伍的中堅力量，其數量不僅體現教師隊伍的總體水平，而且在教師隊伍中起着承上啟下的重要作用，是推進基礎教育改革與發展的關鍵。為落實《中小學教師繼續教育工程》，切實把自治區中小學教師繼續教育工作推上一個新台階，根據自治區教育廳内教師發[2000]12号《關于做好中小學教育中加強骨幹教師培訓工作的通知》和内教師發[2000]20号《關于在自治區中小學教師教育中加強骨幹教師培訓的意見》精神，決定從2001年開始舉辦全區中小學骨幹教師培訓班。為了保證培訓工作的順利開展，特制定如下實施方案。
一、 培訓對象
根據自治區教育廳的安排，我校承擔呼市、包頭、巴盟、烏盟、錫盟、烏海、阿盟等八個盟市教師的培訓任務。其培訓對象主要是已經選拔出的中小學骨幹教師。
二、 培訓目标及要求
（一） 目标
通過培訓，使培訓對象在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有顯著提高，為使培訓對象成為高素質、高水平、具有學習能力和素質創新能力，在教育實踐中發揮示範作用的中小學教育專家創造條件。通過培訓，使受培訓者進一步增長職業道德意識，牢固樹立教書育人的教育思想，熟悉教育政策法規；了解現代教育的有關思想、理論的流派，掌握教育教學規律，拓展學科知識領域，提高教育教學科研能力，掌握一定的現代教育技術；能獨立承擔教育教學科研課題，成為在全區中小學教育教學工作中起示範作用的核心力量及教育教學專家。
（二） 培訓要求
1、 使參加培訓的教師，意識到知識更新拓展的必要性和重要性，充分認識到自己的使命和責任，明确自己參加自治區級培訓的意義。
2、 通過培訓，使學員掌握現代化教育理論，現代教育技術和現代教育方法。用新的理念和方法，重新審視自己在實踐中積累的經驗和遇到的問題，在一個新的高度上做出判斷。
3、培訓工作要建立健全規章制度。
三、 培訓内容與形式
（一） 培訓内容
培訓内容由政治思想與師德修養、教育教學理論、大綱教材專利法與知識更新拓展，現代教育技術、教育科研與實踐五大模塊構成。
（二） 培訓形式
采用理論與實踐、面授與自學、階段性培訓與持續提高相結合，集中學習與分散研修，指導相結合的方式，提倡研訓一體化。
四、 組織與管理
為加強對培訓工作的組織領導，保證培訓有序、高效地展開，為此：
1、 在總體上，按照學校主辦、伟德官网bv承辦的原則，成立由校長為組長，伟德官网bv院長為副組長的自治區級培訓工作領導小組，領導小組辦公室設在伟德官网bv培訓部，由伟德官网bv副院長擔任辦公室主任。建立領導小組統一指揮，伟德官网bv具體負責，各系具體實施的三級管理模式，切實保證培訓的質量和效益。
2、在各系内部，成立系工作領導小組和專家組。系領導小組負責教學組織、選拔教師，考核評價；專家組負責實施培訓、咨詢、科研指導和評價。
3、伟德官网bv（培訓工作辦公室）作為培訓工作聯絡核心，選拔班主任，負責學員日常組織管理；上傳下達協調有關部門的工作；對外負責與教育廳師範處和“繼續教育顧問委員會“加強溝通，互通資迅，以及與學員所在盟市教育行政部門和所在學校保持聯系，負責培訓經費的籌措與管理使用。
五、 考核與結業
考核内容與形式：考核内容與課程考試、教育教學實踐、實踐研究能力和工作實績考核三部分組成。其中，前兩項随課程安排，培訓期間由任課老師出題考試，可采用閉卷，也可以采取開卷的形式，考核以提高教師的能力為着眼點，可有卷面考核，也可以撰寫教學經驗總結，專題研究報告，組織教育教學實踐活動等。考核結果可以按百分制，也可以按等級記分。
考核合格者，由自治區教育廳和辦班基地發《中小學骨幹教師自治區級培訓合格證書》。
自治區級骨幹教師培訓工作，按自治區教育廳的要求，3年完成，每期培訓不低于240學時。
六、 其他
中小學骨幹教師自治區級培訓工作，影響深遠、意義重大、任務艱巨。能夠承擔骨幹教師培訓任務，是我校的殊榮。我校上上下下一定要深刻體會其意義，以高度的責任感和使命感搞好此項培訓，為自治區的教育事業做出應有的貢獻。各有關部門一定要在培訓工作領導小組的統一指揮下，相互協調、緊密配合、明确職責、積極投入、克服困難、保質保量、完成好培訓工作。
伟德官网bv
2000年12月
